Alfabetização baseada em evidências
da ciência à sala de aula
Autor: Renan Sargiani
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Formato ImpressoR$ 160,00 8x de R$ 20,00 sem juros -
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LIVRO IDEAL PARA
Professores alfabetizadores, psicólogos, gestores escolares, gestores de políticas públicas na área da educação, estudantes de graduação e pós-graduação de Pedagogia, Linguística e Psicologia.
SOBRE O LIVRO
Da ciência da alfabetização à sala de aula! Tornar o conhecimento científico mais atualizado sobre a alfabetização acessível aos professores é fundamental para que possam aperfeiçoar suas práticas e garantir que todas as crianças aprendam a ler e a escrever. A partir dessa ideia, os autores, destacados professores e pesquisadores que acreditam na importância da alfabetização e da educação, apresentam, neste livro, capítulos ricos em informações, evidências, experiências e recomendações que auxiliarão professores e futuros professores a preencher as lacunas entre a ciência e a sala de aula.
Resumo
Em Alfabetização baseada em evidências, Renan Sargiani reuniu um grupo de notáveis professores e pesquisadores, brasileiros e estrangeiros, que se propõem a compartilhar seus conhecimentos científicos sobre alfabetização para que todos os professores possam aperfeiçoar suas práticas. Escritos de forma didática, simples e fundamentada em evidências, os capítulos deste livro auxiliarão professores e futuros professores a preencher as lacunas entre a ciência e a sala de aula e a garantir que todas as crianças possam aprender a ler e a escrever com qualidade e equidade.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 cm
Páginas 288
ISBN 9786559760084
Ano 2022
eBook
Páginas 288
ISBN 9786559760091
Ano 2022
Sumário
Capítulo 2. Ensinar a ler: urgência do mundo atual e de contextos de pobreza
Capítulo 3. Ensinar letras e consciência fonêmica como habilidades fundamentais ajuda as crianças de 4 e 5 anos a avançarem na leitura
Capítulo 4. Linguagem escrita na educação infantil: práticas pedagógicas promotoras da aprendizagem em sala de aula
Capítulo 5. A decodificação e a linguagem oral são ambas necessárias para a aprendizagem da leitura
Capítulo 6. Métodos de ensino e manuais para aprender a ler: como escolher?
Capítulo 7. Recomendações para o ensino de escrita e leitura para iniciantes
Capítulo 8. A análise dos erros ortográficos como instrumento para compreender o desenvolvimento e apoiar o ensino da escrita
Capítulo 9. As dificuldades do ensino da leitura e da escrita no desenvolvimento típico e nos transtornos do neurodesenvolvimento
Capítulo 10. Avaliação em larga escala da alfabetização para a garantia das aprendizagens: os avanços com o Spaece-Alfa
Capítulo 11. Por que devemos estudar mais o sucesso escolar dos alunos do município de Sobral?
Capítulo 12. O que os professores precisam saber?
