Didática da Matemática
Reflexões Psicopedagógicas
Autor: Roland Charnay , Patricia Sadovsky , Luis A. Santaló , Guy Brouseeau , Grecia Gálvez , Delia Lerner , Irma Saiz , Cecilia Parra
Resumo
Esta obra traz reflexões sobre qual é a matemática que deve ser ensinada na educação básica, analisando, ainda, a situação atual do ensino e da aprendizagem de conteúdos importantes do ensino fundamental, e apresentando propostas didáticas que dão ao aluno a oportunidade de colocar em jogo suas conceitualizações, suas reflexões e seus questionamentos.
Referência
PARRA, C.; SAIZ, I. (Org.). Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artmed, 1996. 258p.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 cm
Páginas 258
ISBN 9788573071627
Ano 1996
Equipe técnica
Maria Celeste Machado Koch, Professora na Faculdade de Educação da UFRGS. Pós-graduada em Aprendizagem pela UNIJUI e GEEMPA.
Tradução:
Juan Acuña Llorens.
Organizador:
Irma Saiz.
Cecilia Parra.
Sumário
Prefácio
Capítulo 1. Matemática para não-matemáticos
Capítulo 2. A didática da matemática
Capítulo 3. Aprendendo (com) a resolução de problemas
Capítulo 4. Os diferentes papéis do professor
Capítulo 5. O sistema de numeração: um problema didático
Capítulo 6. Dividir com dificuldade ou dificuldade de dividir
Capítulo 7. Cálculo mental na escola primária
Capítulo 8. A geometria, a psicogênese das nações espaciais e o ensino da geometria na escola primária
Material complementar
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- Capítulo 1 ACESSE