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O Ensino das Lutas na Escola
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O Ensino das Lutas na Escola

Editora: Grupo A Selo: Penso

Autor: Luiz Gustavo Bonatto Rufino , Suraya Cristina Darido

  • O Ensino das Lutas na Escola
    Formato Digital
    de R$ 120,00 por R$ 96,00 4x de R$ 24,00 sem juros
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Material Complementar

LIVRO IDEAL PARA

Professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e médio. Estudantes de graduação e pós graduação.

SOBRE O LIVRO

Possibilidades para a Educação Física

Resumo

Como o aprendizado das lutas pode colaborar para a formação de pessoas críticas, autônomas e emancipadas que possam intervir consciente e criticamente no mundo em que vivem? Aprender sobre as lutas torna-se fundamental a partir do momento em que as compreendemos como conteúdos pertencentes à esfera da cultura corporal, cuja importância histórica e social deve ser contemplada pela escola. Este livro foi escrito por e para professores interessados em aprender a ressignificar novas maneiras de abordar as lutas nas aulas de educação física. Os autores propõem fundamentos e atividades ricas e diversificadas para que as lutas façam parte do projeto pedagógico das escolas, auxiliando os professores no planejamento, organização e avaliação deste conteúdo.

Referência

RUFINO, L. G. B.; DARIDO, S. C. O ensino das lutas na escola: possibilidades para a educação física. Porto Alegre: Penso, 2015.

Informações técnicas

Impresso

Formato DIGITAL (EPUB) cm

Páginas 208

ISBN 9788584290420

Ano 2015

Sumário

Prefácio
Apresentação - Uma proposta de construção coletiva


PARTE 1 - Contextualizando o Ensino das Lutas
Capítulo 1. O conteúdo das lutas e a cultura corporal  
Capítulo 2. O que são e como ensinar as lutas da escola  
Capítulo 3. Compreendendo as lutas da escola: para além das modalidades  
Capítulo 4. Educação física e livros didáticos  
Capítulo 5. Princípios pedagógicos relevantes para o ensino das lutas na escola  
Capítulo 6. As lutas, os jogos de luta e os aspectos universais
Capítulo 7. Classificação das lutas baseada nas distâncias, nas ações estabelecidas e nas intenções possíveis 
Capítulo 8. Propostas para o ensino da capoeira nas aulas de educação fisica: possibilidades e intervenções para a prática pedagógica

PARTE 2 - Livro Didático de Lutas
Capítulo 9.
Iniciando a compreensão das lutas
Capítulo 10. Ações esperadas individuais e coletivas nas lutas
Capítulo 11. Ações inesperadas/enfrentamento direto baseado nas distâncias (curta, média, longa e mista) 
Capítulo 12. Ações de curta distância –agarre  
Capítulo 13. Ações de média distância – toque (socos e chutes)  
Capítulo 14. Ações de longa distância – toque intermediado por implementos  
Capítulo 15. Ações mistas – agarre/toque (socos e chutes)  
Capítulo 16. Para finalizar

Conclusão  
Referências
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