E-book
Para Gostar de Aprender Arte
Editora: Grupo A Selo: Penso
Autor: Rosa Iavelberg
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Professores.
SOBRE O LIVRO
Sala de Aula e Formação de Professores
Resumo
Esta obra determina o ensino e a aprendizagem de arte como parte essencial e articulada da formação dos professores e de seus alunos.
Informações técnicas
Impresso
Formato Digital cm
Páginas 128
ISBN 9788573079999
Ano 2003
Sumário
Capítulo 1. Papel do professor
Capítulo 2. A cultura na formação dos professores de arte
Capítulo 3. Currículo de artes visuais: Relações entre objetivos, conteúdos, orientações didáticas e avaliação
Capítulo 4. Artes visuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte
Capítulo 5. Reorientação curricular: O ensino das artes visuais no marco curricular construtivista
Capítulo 6. Conteúdos e sua articulação com os eixos de aprendizagem significativa em artes visuais
Capítulo 7. A formação profissional de professores de arte
Capítulo 8. O ensino da arte na instituição cultural: Criação didática com arte ou ilusão
Capítulo 9. A aquisição do desenho e correspondências com os níveis da compreensão estética
Capítulo 10. O ensino das artes visuais e as novas tecnologias da comunicação e informação (NTCI)
Capítulo 11. Histórico das tendências pedagógicas no ensino da arte
Referências bibliográficas
Capítulo 2. A cultura na formação dos professores de arte
Capítulo 3. Currículo de artes visuais: Relações entre objetivos, conteúdos, orientações didáticas e avaliação
Capítulo 4. Artes visuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte
Capítulo 5. Reorientação curricular: O ensino das artes visuais no marco curricular construtivista
Capítulo 6. Conteúdos e sua articulação com os eixos de aprendizagem significativa em artes visuais
Capítulo 7. A formação profissional de professores de arte
Capítulo 8. O ensino da arte na instituição cultural: Criação didática com arte ou ilusão
Capítulo 9. A aquisição do desenho e correspondências com os níveis da compreensão estética
Capítulo 10. O ensino das artes visuais e as novas tecnologias da comunicação e informação (NTCI)
Capítulo 11. Histórico das tendências pedagógicas no ensino da arte
Referências bibliográficas
