Pensamento Crítico para o Alcance de Resultados Positivos em Saúde
Análises e Estudos de Caso em Enfermagem
Autor: Margaret Lunney
LIVRO IDEAL PARA
Enfermeiros e estudantes de enfermagem.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Escrito por uma das mais destacadas especialistas mundiais em linguagens padronizadas de enfermagem, Pensamento crítico para o alcance de resultados positivos em saúde usa os últimos achados de pesquisas para a aplicação de processos de pensamento crítico voltados ao desenvolvimento do raciocínio diagnóstico e à seleção de intervenções e resultados de enfermagem. Com a atual implementação de registros de saúde eletrônicos, a utilização de linguagens de enfermagem padronizadas, como NANDA-I, NIC e NOC, torna-se fundamental. Os dados eletrônicos devem ter formatos padronizados e definições para que, ao selecionar cuidadosamente os melhores termos padronizados usando habilidades de pensamento crítico, o profissional da área obtenha os dados necessários para a melhoria contínua da qualidade. Este livro oferece orientação e as ferramentas necessárias para a seleção precisa de terminologia.
Referência
LUNNEY, M. Pensamento crítico para o alcance de resultados positivos em saúde: análises e estudos de caso em enfermagem. Porto Alegre: Artmed, 2011. 353 p.
Informações técnicas
eBook
Formato ePDF
Páginas 353
ISBN 9788536326542
Ano 2011
Equipe técnica
Eneida Rejane Rabelo da Silva, Enfermeira. Doutora em Ciências Biológicas: Fisiologia. Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da UFRGS. Professora dos Programas de Pós-graduação da Escola de Enfermagem e Faculdade de Medicina: Ciências Cardiovasculares – Cardiologia da UFRGS. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem no Cuidado ao Adulto e Idoso (GEPECADI – CNPq).
Amália de Fátima Lucena, Enfermeira. Doutora em Ciências pela UNIFESP. Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da UFRGS. Professora do Programa de Pós-graduação da Escola de Enfermagem da UFRGS. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem no Cuidado ao Adulto e Idoso (GEPECADI – CNPq).
Miriam de Abreu Almeida, Enfermeira. Doutora em Educação pela PUCRS. Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da UFRGS. Professora do Programa de Pós-graduação da Escola de Enfermagem da UFRGS. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem no Cuidado ao Adulto e Idoso (GEPECADI – CNPq).
Tradução:
Regina Machado Garcez.
Sumário
PARTE I - Estratégias de Pensamento Crítico para o Alcance de Resultados Positivos de Saúde
Capítulo 1. Uso do pensamento crítico para o alcance de resultados positivos de saúde
Capítulo 2. Raciocínio diagnóstico e acurácia no diagnóstico das respostas humanas
Capítulo 3. Princípios orientadores para uso de diagnósticos de enfermagem, da NANDA-I, da NOC e da NIC
Capítulo 4. Aplicação dos princípios orientadores e das instruções de uso da NANDA-I, da NOC e da NIC
PARTE II - Aplicação da Estratégia de Estudos de Caso
Capítulo 5. Estudos de caso com foco principal no diagnóstico de problemas, nos resultados e nas intervenções associados
Capítulo 6. Estudos de caso com o foco principal em diagnósticos de risco e os resultados e as intervenções associados
Capítulo 7. Estudos de caso com foco principal em diagnósticos de promoção da saúde e os resultados e as intervenções associados
Capítulo 8. Estudos de caso com foco principal em diagnósticos de pontos positivos/bem-estar e os resultados e as intervenções associados
Apêndices
Índice
Material complementar
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