Documentação Pedagógica
Compartilhando o Pensamento das Crianças e dos Professores na Educação Infantil
Autor: Susan Stacey
LIVRO IDEAL PARA
Educadores e demais profissionais da educação infantil. Formadores de professores de educação infantil. Alunos de graduação e pós-graduação.
SOBRE O LIVRO
O livro de Susan Stacey reúne mais de 35 anos de experiência da autora na área e apresenta recursos visuais, dicas de design e ferramentas úteis para apoiar educadores, tanto iniciantes quanto experientes, na jornada da documentação pedagógica na educação infantil. Com capítulos ilustrados e convites à exploração, este guia prático aborda temas como documentação digital, documentação de bebês e crianças não verbais, voz e curiosidade dos professores e novas ideias dos educadores de Reggio Emilia.
Resumo
Neste livro, Susan Stacey compartilha seus mais de 35 anos de experiência na área apresentando recursos visuais, referências úteis e a estrutura para começar ou aperfeiçoar a prática da documentação pedagógica. A obra também inclui dicas de design e de ferramentas para explicar o currículo e as experiências das crianças às famílias e a outras pessoas. Os capítulos são ilustrados e concluídos com um convite à exploração, que oferece tanto um ponto de partida para professores que estão começando a trabalhar com documentação pedagógica quanto um caminho para uma reflexão mais profunda para aqueles já experientes. Esta 2ª edição inclui material sobre: documentação digital; documentação de bebês e crianças não verbais; uso da documentação como fio condutor para acompanhar as investigações das crianças; voz do professor, bem como das crianças, e o papel da curiosidade do professor; novas ideias dos educadores de Reggio Emilia; e narração pedagógica como uma forma de crescimento dos professores.
Informações técnicas
Impresso
Formato 17.5X25 cm
Páginas 184
ISBN 9786559760695
Ano 2025
eBook
Páginas 184
ISBN 9786559760701
Ano 2025
Equipe técnica
Maria Carmem Silveira Barbosa, Maria Carmem Silveira Barbosa é professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Tradução:
Marcos Viola Cardoso.
Sumário
1 O que é e por que fazer
2 Por onde começar
3 Design e fotografia
4 Projeto Chocolate
5 Documentando acontecimentos extraordinários e breves explorações
6 Documentação pedagógica com bebês, crianças pequenas e crianças não verbais
7 Conectando-se com as famílias por meio da documentação
8 Inspirando-se em documentações “brutas”
9 Documentação digital
10 Tornando visível nosso conhecimento profissional por meio da documentação pedagógica
11 Professores como pesquisadores