Transtornos de Aprendizagem
Da Identificação à Intervenção
Autor: Marcia A. Barnes , Lynn S. Fuchs , G. Reid Lyons , Jack M. Fletcher
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LIVRO IDEAL PARA
Professores, educadores, alunos de graduação.
SOBRE O LIVRO
Resumo
Em uma época de grande interesse por práticas educacionais baseadas em evidências, Transtornos de aprendizagem (TAs) integra os diferentes domínios da investigação, da prática e das políticas públicas relacionados aos TAs.
Informações técnicas
Impresso
Formato 16X23 cm
Páginas 334
ISBN 9788536318929
Ano 2009
eBook
Páginas 334
ISBN 9788536319643
Ano 2009
Equipe técnica
Adriana Corrêa Costa, Fonoaudióloga. Psicopedagoga. Mestre em Linguística e Letras pela PUCRS. Doutoranda em Educação pela UFRGS.
Tradução:
Ronaldo Cataldo Costa.
Sumário
Capítulo 1. Introdução
Capítulo 2. A história do campo dos transtornos de aprendizagem
Capítulo 3. Classificação, definição e identificação dos transtornos de aprendizagem
Capítulo 4. Avaliação dos transtornos de aprendizagem
Capítulo 5. Transtornos da leitura: reconhecimento de palavras
Capítulo 6. Transtornos da leitura: fluência
Capítulo 7. Transtornos da leitura: compreensão
Capítulo 8. Transtornos da matemática
Capítulo 9. Transtornos da expressão escrita
Capítulo 10. Conclusões e rumos futuros
Índice
Referências
